微雨过，小荷翻。榴花开欲然。广西民族大学经济学院充满着清新的气息，在这个充满活力的学院中，有幸采访到备受推崇的“90后”青年教师王麓淙副教授，经济学博士，硕士生导师。她坚持科研创新、教学创新，着眼教育教学最前沿，做有为之师，育社会英才，用爱泽润学生心田

潜心科研，做学术的探索者

教研相长，研无止境。王麓淙2021年毕业于中央财经大学后加入我们广西民族大学经济学院这个大家庭。教龄虽短，但是一直在积极开展学科前沿热点研究，与时俱进地进行学术理论创新。她出版学术专著1部、在CSSCI和国家权威报刊上发表高质量和一定创见性的学术论文7篇、主持省部级科研课题2项、参与国家级及省部级等课题7项，研究报告获国家级二等奖1项，省部级一等奖1项，省部级三等奖2项等，展现了她在学术科研上不断探索的决心。

王麓淙与同学们探讨中

王麓淙把科研和教学紧密结合起来，以教究研、以研促教，实现了科研与教学的双向互动。作为一名教育工作者，她认真钻研学术的态度也一直在影响着学生。在课堂上，她以课题和自身研究方向为依托，把马克思主义基本原理与人生哲理、课堂体验和未来生活理想等联系起来开展教学，促进学术理论与实践的渗透和互动。

王麓淙还积极引导学生将论文写在祖国大地上，将培养学生科研思维、创新能力和“人文关怀”作为自己追求的目标，引导学生关心国家经济发展现状，用所学专业知识去发现和分析经济发展中的问题。2022级卓越班甘婷说：“上王老师的课，我总是能得到很多启发。在我完成课题作业遇到困难时，王老师耐心听取我的想法，针对性地提出有效的解决方法。她对待科研认真严谨的态度深深影响了我。”

正是王麓淙在科研中不断探索，以研促教的执着，体现了她作为一个科研工作者的责任感，这就是她对科研精神最好的诠释。

言传身教，做知识的传授者

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。作为知识的传授者，王麓淙说：“我认为教书育人不仅在于教授专业知识，还要培养经济类学生的人文关怀和经世济民精神。而这种精神的培养不能停留在纸面，需要引导学生走出课堂，积极参与到社会调研，在实践中了解我国经济发展中急需解决的重难点问题。”

为此，王麓淙以身传教，在实践中把个人的理论、实践经验传授给学生。她利用寒暑假时间带领学生到百色、靖西等地区进行调研，通过访谈及问卷调查等方式了解当地居民经济、就业、教育等情况，加强学生对现实问题的认识和思考。王麓淙还指导学生参加2022、2023年暑期“红色筑梦之旅”社会调研活动，带领学生到河池市都安瑶族自治县进行基础教育调研，并撰写《共同富裕下乡村基础教育现状调研报告》。

王麓淙上课中

王麓淙从教3年来，作为主讲教师先后承担4门经济学课程的教学工作任务，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念和教学方法。在三尺讲台上，她知识讲解细致，鼓励学生融入课堂，并采取学生作业展示等教学方式进行授课，收获了良好的教学效果，得到督导员、同行老师和学生的肯定。不仅如此，王麓淙积极参加专业学习培训、继续教育培训学习和学术会议交流，参与并开展教育教学课题研究，及时掌握学科专业的教学改革前沿及教学方法，树立个人崇高的职业理想和坚定的职业信念。

王麓淙在教育教学的道路上孜孜不倦地探索提高教学实效的新渠道和新手段，彰显了她做好知识传授者的决心。

提灯引路，做学生的领航者

王麓淙不但是一个对待教学严谨负责的知识传授者，还是学生心目中温暖细心的引路人。她自入职经济学院以来，一直担任2021级国际经济与贸易2班班主任，从思想、学习、生活、心理着眼全面关心学生成长。

2021级国际经济与贸易2班黄任桂在提及对王麓淙的印象时表示：“王老师作为我们的班主任，经常关心我们的日常生活和学业情况。她鼓励我们在大学期间多进行尝试、提升，多挑战自己，是一位对学生负责、关心学生的好老师。”

王麓淙召开班会

在班级建设中，王麓淙制定行之有效的班级管理准则，定期召开班会，解决班级中现存的问题和矛盾，树立班级同学的集体意识，营造了和谐的班级氛围。她经常与学生谈心谈话，了解学生在生活及学业等方面的动态。对待学业上存在疑问的学生，她详细地为其进行解答，给学生带来学术上的启发；对待家庭贫困的学生，她做好资助、勤工俭学等工作，减轻学生在经济上的压力；对待遇到问题的学生，她耐心温柔地为他们提供建议和帮助，引导学生树立正确的价值观及意识形态。王麓淙认为，作为教育工作者，要培养学生做一个有理想、敢担当、肯吃苦、肯奋斗的社会人才，让学生在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

师者春风化雨一尘不染，后浪便胜出于蓝。恰是源于对学生的了解、尊重和关爱，王麓淙总是能和学生打成一片，为学生提灯引路，培育社会需要的有用之才。（初审：郭李俊 编辑：易海宁、张晶晶 校对：魏年满 复审：高斌 终审：蓝巧燕）